1 - CALCULADORA CHINESA (Ábaco Chinês). Processo de construção do conhecimento Matemático.
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A matemática sempre despertou no homem a curiosidade pelas relações exatas que dela se origina. Muitas sociedades, que se destacaram, usaram dessa ciência para orientar seus povos e dominar a natureza. Dentre as diversas culturas, a Chinesa teve um espaço privilegiado no trato da Ciência Matemática. Por esses caminhos orientais, vários autores seguiram e descobriram maravilhas construídas por essa cultura milenar que, até os dias atuais, despertam admirações.
Acreditando estar diante de um método, que não é novo, mas eficaz, venho desde 2002 pesquisando sobre o assunto e, em 2008, pude desenvolver um estudo acadêmico através de um curso de formação pedagógica pela UNIRIO (Universidade do Rio de Janeiro).
O método confere, ao aluno (a), possibilidade de erradicação da memorização da tabuada e compreensão exata da construção do mecanismo das operações matemáticas.
O instrumento, em destaque, recebeu diversas denominações pelos diversos povos que se utilizaram deste mecanismo de cálculo.
Os Chineses o denominaram Suan Pan, os Japoneses Soroban e no Brasil conhecemos por Ábaco. Na verdade o mecanismo é praticamente o mesmo tratando-se na verdade do Ábaco Chinês ou Ábaco Japonês.
Ao longo de mais de 15 anos venho aplicando o método e palestrando em diversas instituições de ensino público e privado. Grande é minha satisfação pelos resultados positivos de vários relatos de professores e alunos que se utilizaram do método.
Apliquei ensaios do método, em várias escolas dos municípios de Três Rios-RJ e Paraiba do Sul-RJ, dentre elas:
TRÊS RIOS
Colégio Estadual Moacyr Padilha
Colégio Estadual Condessa do Rio Novo
Colégio Estadual Coelho Pedroso
Colégio Estadual Professor Kopke
Colégio Municipal Walter Francklin
Escola Municipal Eurídice Ferreira
Escola Municipal Luther King
Escola Municipal Joaquim Tibúrcio Junqueira
Escola Municipal Prof. Hermelindo A. Rosmaninho
Escola Municipal Juventino da Motta Moraes
Colégio Santo Antônio
PARAIBA DO SUL
Colégio Estadual Monsenhor Francisco
Colégio Estadual Barão de Palmeiras
Palestras proferidas em:
Semana Acadêmica CEDERJ- Três Rios
Casa de Cultura - Lorena/SP
Academia de Letras - Barra Mansa/RJ
Fórum de Cultura - Três Rios
2 - Técnicas de Memorização.
Justificativa
Memorizar não se resume em
simplesmente decorar e sim em técnicas para resgatar o aprendizado a ser
utilizado em um determinado momento. De acordo com Loraine, ensina-se tudo na
escola, menos como se lembrar do que foi ensinado. Nesse sentido, Memorização deveria
ser uma disciplina da grade escolar.
Objetivos
Memorização
de textos
Memorização
de sequências numéricas
Público alvo
Alunos/as a
partir do 6º ano, professores e demais pessoas interessadas.
3 - Técnicas para aumentar a probabilidade de acertos em vestibulares e concursos.
Justificativa
Por mais que se estude determinado
conteúdo e que se tenha plena convicção de conhecimento, por que persiste a
dúvida no momento de selecionar a resposta correta nas avaliações?
Objetivos
Organizar
uma melhor forma de estudo
Orientar
o candidato para a avaliação
Identificar
as “armadilhas” ou “pegadinhas” que a banca insere entre as possíveis respostas
para confundir o candidato
Público alvo
Alunos/as do 3º ano do Ensino Médio,
professores e demais pessoas interessadas em disputar vagas em concursos.
4 - Esperanto Língua Internacional
Esperanto Três Rios Facebook
www.facebook.com/esperantoemtresrios
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