tag:blogger.com,1999:blog-36984023130925051302024-03-13T21:59:26.601-07:00Jorge LinckJorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-75330715682843835182023-02-12T03:56:00.012-08:002023-02-12T04:16:37.238-08:00ChatGPT Inteligência Artificial <p> <span face="Roboto, "Helvetica Neue", Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #4d5156; font-size: 14px; max-height: 999999px;">ChatGPT é um protótipo de um chatbot com inteligência artificial desenvolvido pela OpenAI e especializado em diálogo. O chatbot é um modelo de linguagem ajustado com técnicas de aprendizado supervisionado e por reforço.</span><span face="Roboto, "Helvetica Neue", Arial, sans-serif" style="background-color: white; color: #4d5156; font-size: 14px; max-height: 999999px;"><span style="max-height: 999999px;"> </span><a class="ruhjFe NJLBac fl" data-ved="2ahUKEwjH7dru9I_9AhVXqZUCHfgDA0YQmhN6BAgTEAI" href="https://www.google.com/url?q=https://pt.m.wikipedia.org/wiki/ChatGPT&sa=U&ved=2ahUKEwjH7dru9I_9AhVXqZUCHfgDA0YQmhN6BAgTEAI&usg=AOvVaw3uwigJdJ54SHBkDFw0Gnun" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.1); color: #1558d6; max-height: 999999px; outline: 0px; padding: 8px 0px; text-decoration-line: none;">Wikipédia</a></span></p><div class="XbtRGb qxsd NV5pMe yF5Gqd wDYxhc" data-attrid="hw:/collection/software:appear date" data-hveid="CBIQAA" data-md="1001" data-ved="2ahUKEwjH7dru9I_9AhVXqZUCHfgDA0YQkCl6BAgSEAA" lang="pt-BR" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); background-color: white; clear: none; color: #4d5156; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 14px; max-height: 999999px;"><div class="Z1hOCe" style="margin-top: 10px; max-height: 999999px;"><div class="zloOqf PZPZlf" data-ved="2ahUKEwjH7dru9I_9AhVXqZUCHfgDA0YQyxMoAHoECBIQAQ" style="line-height: 20px; max-height: 999999px;"><div class="rVusze" style="max-height: 999999px;"><span class="w8qArf" style="color: #202124; max-height: 999999px;">Data de lançamento<span class="eTVOZd" style="max-height: 999999px;">:</span> </span><span style="max-height: 999999px;"><span class="LrzXr kno-fv" style="color: #70757a; display: inline; max-height: 999999px; text-overflow: ellipsis;">30 de novembro de 2022</span></span></div><div class="rVusze" style="max-height: 999999px;"><span style="max-height: 999999px;"><span class="LrzXr kno-fv" style="color: #70757a; display: inline; max-height: 999999px; text-overflow: ellipsis;"><br /></span></span></div><div class="rVusze" style="max-height: 999999px;"><span style="max-height: 999999px;"><span class="LrzXr kno-fv" style="color: #70757a; display: inline; max-height: 999999px; text-overflow: ellipsis;"><b style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #202122; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ChatGPT</b><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"> (</span><b style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #202122; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Chat <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Generative_Pre-trained_Transformer" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Generative Pre-trained Transformer">Generative Pre-trained Transformer</a></b><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;">)</span><sup class="reference" id="cite_ref-:4_1-0" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #202122; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/ChatGPT#cite_note-:4-1" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-size: 12px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>1<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"> é um protótipo de um </span><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #3366cc; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Chatterbot">chatbot</a><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"> com </span><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Intelig%C3%AAncia_artificial" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #3366cc; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Inteligência artificial">inteligência artificial</a><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"> desenvolvido pela </span><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/OpenAI" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #3366cc; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="OpenAI">OpenAI</a><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"> e especializado em diálogo. O chatbot é um </span><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Modelo_de_linguagem" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #3366cc; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Modelo de linguagem">modelo de linguagem</a><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"> </span><a class="new" href="https://pt.m.wikipedia.org/w/index.php?title=Aprendizagem_por_transfer%C3%AAncia&action=edit&redlink=1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #dd3333; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Aprendizagem por transferência (página não existe)">ajustado</a><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"> com técnicas de aprendizado </span><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Aprendizagem_supervisionada" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #3366cc; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Aprendizagem supervisionada">supervisionado</a><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"> e </span><a class="new" href="https://pt.m.wikipedia.org/w/index.php?title=Aprendizagem_por_refor%C3%A7o&action=edit&redlink=1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #dd3333; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Aprendizagem por reforço (página não existe)">por reforço</a><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;">. O modelo básico que foi ajustado foi o modelo de linguagem GPT-3.5 da OpenAI, uma versão melhorada do </span><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/GPT-3" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #3366cc; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="GPT-3">GPT-3</a><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;">.</span></span></span></div><div class="rVusze" style="max-height: 999999px;"><span style="max-height: 999999px;"><span class="LrzXr kno-fv" style="color: #70757a; display: inline; max-height: 999999px; text-overflow: ellipsis;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHWW8Lw_jkRC_MSv-H3_tn43UQXIRNRdCM69wlGPtrf4vAOCFAd_NE-SbwAA0cFmBrKOMtPZ81vRuRj6gUlpZapKKFUYi4H7a1pHLexZwXiwvCetVJo4PyLIZk97bQbBTLhlgX0P8e2cz2c5HTYw0Kl3WmVp7YDyiZdGUsp_gW69K-29hqrBnrKKlh/s986/20230212_090539.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="986" data-original-width="653" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHWW8Lw_jkRC_MSv-H3_tn43UQXIRNRdCM69wlGPtrf4vAOCFAd_NE-SbwAA0cFmBrKOMtPZ81vRuRj6gUlpZapKKFUYi4H7a1pHLexZwXiwvCetVJo4PyLIZk97bQbBTLhlgX0P8e2cz2c5HTYw0Kl3WmVp7YDyiZdGUsp_gW69K-29hqrBnrKKlh/s320/20230212_090539.jpg" width="212" /></a></div><span style="color: #202122; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px;">O ChatGPT foi lançado em novembro de 2022 e chamou a atenção por suas respostas detalhadas e articuladas, embora a precisão de suas informações tenha sido criticada.</span><sup class="reference" id="cite_ref-2" style="background: none; border: 0px; color: #202122; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/ChatGPT#cite_note-2" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>2<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup></span></span></div><div class="rVusze" style="max-height: 999999px;"><span style="max-height: 999999px;"><span class="LrzXr kno-fv" style="color: #70757a; display: inline; max-height: 999999px; text-overflow: ellipsis;"><span face="-apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif" style="color: #202122; font-size: 16px;"><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Segundo o <a class="mw-redirect" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/NY_Times" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="NY Times">NY Times</a>, o entusiasmo em torno da aplicação da tecnologia de OpenAI lembrou outros momentos que "viraram o Vale do Silício de cabeça para baixo, desde a chegada do primeiro <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/IPhone" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="IPhone">iPhone</a> e do mecanismo de <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Google_Busca" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Google Busca">busca Google</a> até o introdução do navegador <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Netscape" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Netscape">Netscape</a> que preparou o cenário para a comercialização da internet".<sup class="reference" id="cite_ref-" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/ChatGPT#cite_note-" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>3<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup> Para <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Bill_Gates" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Bill Gates">Bill Gates</a>, o ChatGPT vai mudar o mundo: "“Até agora, a inteligência artificial podia ler e escrever, mas não conseguia entender o conteúdo. Os novos programas como o ChatGPT vão tornar muitos trabalhos de escritório mais eficientes. Isso vai mudar o nosso mundo”.<sup class="reference" id="cite_ref-" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/ChatGPT#cite_note-" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>4<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Chatbot (ou <b style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">chatterbot</b>) é um <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Programa_de_computador" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #3366cc; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Programa de computador">programa de computador</a> que tenta simular um ser humano na conversação com as pessoas.<sup class="reference" id="cite_ref-1" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-1" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>1<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup> O objetivo é responder as perguntas de tal forma que as pessoas tenham a impressão de estar conversando com outra pessoa e não com um programa de computador. Após o envio de perguntas em linguagem natural, o programa consulta uma base de conhecimento e em seguida fornece uma resposta que tenta imitar o comportamento humano.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">O termo Chatterbot surgiu da <a class="mw-redirect" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Justaposi%C3%A7%C3%A3o" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Justaposição">junção</a> das palavras <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">chatter</i> (a pessoa que conversa) e da palavra <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Bot" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Bot">bot</a> (abreviatura de <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">robot</i>), ou seja, um <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Rob%C3%B4" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Robô">robô</a> (em forma de software) que conversa com as pessoas.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A palavra foi inventada por <a class="new" href="https://pt.m.wikipedia.org/w/index.php?title=Michael_Mauldin&action=edit&redlink=1" style="background: none; border: 0px; color: #dd3333; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Michael Mauldin (página não existe)">Michael Mauldin</a> (Criador do primeiro <a class="new" href="https://pt.m.wikipedia.org/w/index.php?title=Verbot&action=edit&redlink=1" style="background: none; border: 0px; color: #dd3333; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Verbot (página não existe)">Verbot</a>, Julia) em <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/1994" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="1994">1994</a>, para descrever estes robôs de conversação na Twelfth National Conference on Artificial Intelligence.<sup class="reference" id="cite_ref-2" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-2" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>2<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Durante a F8, conferência do <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Facebook" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Facebook">Facebook</a> voltada para desenvolvedores, a rede social anunciou o lançamento da sua loja de robôs. A empresa oferecia aos desenvolvedores acesso a mecanismos avançados de linguagem natural, permitindo a criação de robôs que podem continuar a aprender com o passar do tempo. O Facebook ainda tem a vantagem de ter uma base rica em dados, que permite que os desenvolvedores criem robôs muito personalizados. O lançamento incluiu alguns robôs em páginas de parceiros, como a CNN, HP e Wall Street Journal.<span style="background: none; border: 0px; color: grey; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><sup style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;">[</sup></span><sup style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Livro_de_estilo/Cite_as_fontes" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Wikipédia:Livro de estilo/Cite as fontes"><span style="background: none; border: 0px; color: grey; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="Esta afirmação precisa de uma referência para confirmá-la desde abril de 2017."><i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">carece de fontes</i></span></a><span style="background: none; border: 0px; color: grey; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></sup></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Os chatbots estão se tornando uma tendência por conta de uma convergência de três coisas: primeiramente, a penetração de aparelhos móveis; depois, o crescimento do uso de aplicativos de mensagens; e, por último, os recentes e rápidos avanços no desenvolvimento de inteligência artificial, que permite que esses robôs para chats possam ser mais detalhistas e parecerem mais humanos.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Em Agosto de 2016 o <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/WhatsApp" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="WhatsApp">WhatsApp</a>, maior aplicativo de mensagens do mundo, alterou o seus termos de serviço para incluir chatbots na sua plataforma. Na nova versão está escrito que usuários poderão receber notificações de empresas sobre compras, reservas, atualizações de produtos e mensagens de marketing. Em 2017, o WhatsApp em parceria com algumas empresas, inclusive brasileiras, começou a testar o envio de mensagens para usuários finais.<sup class="reference" id="cite_ref-3" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-3" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>3<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Além do Facebook e WhatsApp, os Chatbots podem ser publicados em diversos aplicativos de mensagens como Telegram, Skype, Wechat, Webchat, Microsoft Teams, Slack e muitos outros serviços de mensageiria, incluindo o e-mail.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Funcionamento </p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Basicamente, os chatbots funcionam a partir de regras e (às vezes) com inteligência artificial. No primeiro caso, são parametrizadas palavras-chave e fluxos de navegação bem definidos. Já no segundo, ainda raro, há um ganho de “aprendizado” com o tempo, ou seja, quanto mais utilizados, mais inteligentes ficam os chatbots baseados nessa tecnologia<sup class="reference" id="cite_ref-4" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-4" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>4<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup>.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Um dos grandes benefícios dos chatbots é que eles facilitam as interações, especialmente quando elas são repetitivas, como é o caso das redes sociais. Neles, é possível parametrizar respostas automáticas para determinadas perguntas ou afirmações que os internautas fazem.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">De acordo com a revista Forbes, dezenas de empresas já estão usando chatbots tanto para interagir com seus clientes quanto para receber pagamentos. Receber pagamentos on- line, aliás, é outra funcionalidade possível de ser executada por web robots. Eles conhecem o histórico dos usuários e podem facilitar na hora de oferecer condições de fechamento da compra, produtos complementares, entre outras funções que ajudam a melhorar a experiência e a potencializar as vendas. Entre as empresas que já fazem uso de chatbots destacam -se bancos e grandes sites de notícia. O Washington Post, por exemplo, já possui um bot em aperfeiçoamento capaz de personalizar notícias para seus leitores sem que eles precisem baixar um aplicativo<sup class="reference" id="cite_ref-5" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-5" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>5<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup>. Segundo o portal Digiday, a ideia é que o bot possa dialogar com os internautas e pesquisar com rapidez para entregar informações, “agindo como um repórter”.<sup class="reference" id="cite_ref-6" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-6" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>6<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Plataformas para criação dos chatbots</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Plataformas são sistemas computacionais, geralmente fornecidos no modelo de computação na nuvem (cloud computing) e surgiram para auxiliar pessoas<sup class="reference" id="cite_ref-7" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-7" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>7<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup> sem ter a necessidade de saber programar ou complexidade de construir uma robusta infraestrutura. A grande vantagem das plataformas está nos diversos serviços oferecidos em conjunto, na prática uma plataforma pode ser considerada uma série de serviços ou sistemas que podem funcionar em conjunto ou separados, todos compartilhando um série de pré-configurações nativas.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Um dos precursores da tecnologia em nuvem foi a <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/IBM" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="IBM">IBM</a> com o lançamento do <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Watson_(supercomputador)" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Watson (supercomputador)">Watson</a> em 2003. Ele recebeu este nome em homenagem ao fundador da IBM, o empresário norte-americano <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Thomas_John_Watson" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Thomas John Watson">Thomas Watson</a>. Após a IBM, os demais grandes jogadores da indústria de tecnologia passaram a investir fortemente em serviços cognitivos, como a Microsoft com o lançamento do LUIS, a Amazon com o <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Amazon_Alexa" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Amazon Alexa">Alexa</a> e o Google com o Google Cloud Natural Language.<sup class="reference" id="cite_ref-8" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-8" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>8<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup><sup class="reference" id="cite_ref-9" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-9" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>9<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Existem muitas plataformas para criação de chatbots em todo mundo, a exemplo temos a Chatbot Maker, Smart NX, BotPenguin, Manychat, Chatfuel, Chatkit e muitas outras. No Brasil há diversas plataformas nacionais também publicadas como a Take, People, Push, Zenvia e CosmoBots.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Manutenção </p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Por conta da <a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Aprendizado_de_m%C3%A1quina" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #3366cc; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Aprendizado de máquina">aprendizagem de máquina</a>, ele consegue adquirir conhecimento através do uso consecutivo nas interações, e após a sua implementação é necessário a presença de um especialista para que o acompanhe e demande suporte, fazendo com que ele funcione da melhor forma possível, para que não ocorra problemas de mal funcionamento. O especialista é essencial para os serviços de treinamento, correção de bugs, aumento e expansão da base de conhecimento e melhorias continuas de usabilidade.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Fator econômico </p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">As organizações investem nesse recurso, acompanham o mercado e se preocupam em seguir as novas tendências. As empresas que adquirem essa tecnologia, passam a ter uma vantagem competitiva em relação a concorrência, pois conseguem automatizar processos simples de atendimento.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">O acesso de PMEs (Pequenas e de Medias Empresas) torna-se um diferencial competitivo, pois as PMEs tem mais de 60% do comércio eletrônico. Então o Watson também pode ser considerado um argumento, não de automação de exclusão, mas sim, de inclusão de empreendedores em atividades de maior qualidade de informações nesta área denominada modernamente como: "Gestão de Atendimento", em que podem e devem procurar seguir padrões de ISO, na medida do possível, como ISO 9001:2000, ISO 10002:2004, ITIL, BS15000, COBIT, Sarbanes Oxley e os Critérios de Excelência FPNQ.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Quando se implementa um <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">chatbot</i> em uma empresa, os processos passam a serem tratados de formas mais eficientes, impactando positivamente nos gastos. Dispensando a necessidade de manter uma grande equipe, reduzindo o custo com alocações e infraestrutura, tornando o <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">chatbot</i> uma opção viável economicamente para serviços de baixa e média complexibilidade.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Um fator que deve ser considerado, é a captação de dados através das interações com os clientes, fazendo com que a empresa consiga prever quais serão as necessidades futuras de seus consumidores, já que dados são a matéria mais valiosa de uma empresa. Fazendo com que a organização consigam gerenciar melhor as suas informações, de maneira centralizada.</p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">E no cenário global, as empresas se preocupam em atingir todos públicos, e o <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">chatbo</i>t tem uma grande importância nesse processo, porque eles conseguem fidelizar os clientes, informando-os sobre os mais diversos assuntos. Outra de suas vantagens, que é o que o torna extremamente competitivo é a sua alta disponibilidade para atender o cliente, uma vez funcionam 24/7 com uma quantidade pré-definida de recursos. <sup class="reference" id="cite_ref-10" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.75em; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; unicode-bidi: isolate; white-space: nowrap;"><a href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_note-10" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;"><span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">[</span>10<span style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">]</span></a></sup></p><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Fonte: https://pt.m.wikipedia.org/wiki/ChatGPT</p><h2 class="section-heading collapsible-heading open-block" data-event-name="talkpage.section" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-bottom-color: rgb(234, 236, 240); border-bottom-style: solid; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-width: 0px 0px 1px; clear: left; cursor: help; display: flex; font-family: "Linux Libertine", Georgia, Times, serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3; margin: 0px 0px 0.5em; overflow-wrap: break-word; padding: 0.5em 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-break: break-word;" title="Esta seção foi configurada para não ser editável diretamente. Edite a página toda ou a seção anterior em vez disso."><span aria-controls="content-collapsible-block-6" aria-expanded="true" class="mw-headline" id="Referências" role="button" style="background: none; border: 0px; flex-basis: 0px; flex-grow: 1; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" tabindex="0">Referências</span></h2><section class="mf-section-7 collapsible-block collapsible-block-js open-block" id="content-collapsible-block-6" style="clear: left; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif;"><div class="reflist" style="background: none; border: 0px; column-gap: 2em; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style-type: decimal; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div class="mw-references-wrap" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><ol class="references" style="background: none; border: 0px; counter-reset: mw-ref-extends-parent 0 mw-references 0 list-item 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style-type: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 0px 2.25em; vertical-align: baseline;"><li id="cite_note-1" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-1" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><cite class="citation web" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a class="external text" href="https://www.britannica.com/topic/Chatterbots" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">«Chatterbot»</a>. <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Encyclopædia Britannica Online</i> (em inglês)<span class="reference-accessdate" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. Consultado em 19 de novembro de 2019</span></cite><span class="Z3988" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fpt.wikipedia.org%3AChatterbot&rft.atitle=Chatterbot&rft.genre=unknown&rft.jtitle=Encyclop%C3%A6dia+Britannica+Online&rft_id=https%3A%2F%2Fwww.britannica.com%2Ftopic%2FChatterbots&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal"></span></span></li><li id="cite_note-2" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-2" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><cite class="citation web" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a class="external text" href="http://www.aaai.org/Conferences/AAAI/aaai94.php" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">«AAAI-94: Twelfth National Conference on Artificial Intelligence»</a></cite><span class="Z3988" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fpt.wikipedia.org%3AChatterbot&rft.btitle=AAAI-94%3A+Twelfth+National+Conference+on+Artificial+Intelligence&rft.genre=unknown&rft_id=http%3A%2F%2Fwww.aaai.org%2FConferences%2FAAAI%2Faaai94.php&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook"></span></span></li><li id="cite_note-3" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-3" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a class="external free" href="https://veja.abril.com.br/economia/whatsapp-lanca-versao-voltada-para-pequenas-e-medias-empresas/" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">https://veja.abril.com.br/economia/whatsapp-lanca-versao-voltada-para-pequenas-e-medias-empresas/</a></span></li><li id="cite_note-4" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-4" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><cite class="citation web" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a class="external text" href="http://blog.simply.com.br/chatbot/" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">«Chatbot: Entenda tudo sobre esse assunto»</a>. blog.simply.com.br. 20 de fevereiro de 2017</cite><span class="Z3988" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fpt.wikipedia.org%3AChatterbot&rft.btitle=Chatbot%3A+Entenda+tudo+sobre+esse+assunto&rft.date=2017-02-20&rft.genre=unknown&rft.pub=blog.simply.com.br&rft_id=http%3A%2F%2Fblog.simply.com.br%2Fchatbot%2F&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook"></span></span></li><li id="cite_note-5" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-5" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><cite class="citation web" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Costa, Thiago Morais Felix (6 de abril de 2019). <a class="external text" href="https://blog.cedrotech.com/7-razoes-para-os-chatbots-substituirem-os-aplicativos/" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">«7 razões para os chatbots substituírem os aplicativos»</a>. <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Blog da Cedro</i><span class="reference-accessdate" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. Consultado em 27 de julho de 2019</span></cite><span class="Z3988" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fpt.wikipedia.org%3AChatterbot&rft.atitle=7+raz%C3%B5es+para+os+chatbots+substitu%C3rem+os+aplicativos&rft.aufirst=Thiago+Morais+Felix&rft.aulast=Costa&rft.date=2019-04-06&rft.genre=unknown&rft.jtitle=Blog+da+Cedro&rft_id=https%3A%2F%2Fblog.cedrotech.com%2F7-razoes-para-os-chatbots-substituirem-os-aplicativos%2F&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal"></span></span></li><li id="cite_note-6" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-6" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><cite class="citation web" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a class="external text" href="http://materiais.simply.com.br/guia-completo-sobre-chatbots" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">«Guia completo sobre Chatbots»</a>. blog.simply.com.br. 1 de fevereiro de 2017</cite><span class="Z3988" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fpt.wikipedia.org%3AChatterbot&rft.btitle=Guia+completo+sobre+Chatbots&rft.date=2017-02-01&rft.genre=unknown&rft.pub=blog.simply.com.br&rft_id=http%3A%2F%2Fmateriais.simply.com.br%2Fguia-completo-sobre-chatbots&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook"></span></span></li><li id="cite_note-7" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-7" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><cite class="citation web" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Santos, Jeniffer (7 de fevereiro de 2020). <a class="external text" href="https://blog.cosmobots.io/como-escolher-a-melhor-plataforma-de-chatbots/" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">«Como escolher a melhor plataforma de Chatbots?»</a>. <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Blog da CosmoBots</i><span class="reference-accessdate" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. Consultado em 10 de março de 2021</span></cite><span class="Z3988" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fpt.wikipedia.org%3AChatterbot&rft.atitle=Como+escolher+a+melhor+plataforma+de+Chatbots%3F&rft.aufirst=Jeniffer&rft.aulast=Santos&rft.date=2020-02-07&rft.genre=unknown&rft.jtitle=Blog+da+CosmoBots&rft_id=https%3A%2F%2Fblog.cosmobots.io%2Fcomo-escolher-a-melhor-plataforma-de-chatbots%2F&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal"></span></span></li><li id="cite_note-8" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-8" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a class="external free" href="https://medium.com/@julianostatdlober/classifica%C3%A7%C3%A3o-natural-de-linguagem-e-chatbots-bb43ae5de34e" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">https://medium.com/@julianostatdlober/classifica%C3%A7%C3%A3o-natural-de-linguagem-e-chatbots-bb43ae5de34e</a></span></li><li id="cite_note-9" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-9" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a class="external free" href="https://stephaneeyskens.wordpress.com/2017/07/16/ibm-watsons-conversation-service-vs-luisbot-framework-to-build-chatbots/" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">https://stephaneeyskens.wordpress.com/2017/07/16/ibm-watsons-conversation-service-vs-luisbot-framework-to-build-chatbots/</a></span></li><li id="cite_note-10" style="background: none; border: 0px; counter-increment: mw-ref-extends-parent 1 mw-references 1; counter-reset: mw-ref-extends-child 0; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: inherit; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="mw-cite-backlink" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; user-select: none; vertical-align: baseline;"><a aria-label="Ir para cima" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Chatterbot#cite_ref-10" style="background: none; border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Ir para cima">↑</a></span> <span class="reference-text" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><cite class="citation web" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a class="external text" href="https://take.net/blog/chatbots/qual-o-impacto-dos-bots-no-mercado-global-hoje/" rel="nofollow" style="background: linear-gradient(transparent, transparent) right center / 10px no-repeat, url("/w/load.php?modules=skins.minerva.content.styles.images&image=a.external%2C+.mw-parser-output+a.external&format=original&lang=pt&skin=minerva&version=1grge"); border: 0px; color: #3366cc; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px 13px 0px 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">«Qual o impacto dos bots no mercado global hoje?»</a>. <i style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Take.Blog</i>. 17 de janeiro de 2018<span class="reference-accessdate" style="background: none; border: 0px; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. Consultado em 19 de dezembro de 2019</span></cite></span></li></ol></div></div></section><p style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Lato, Helvetica, Arial, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p></span></span></span></div></div></div></div>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-22383160451266905752020-09-23T07:20:00.001-07:002020-09-23T07:20:17.410-07:00Livros OnLine Gratuitos<a href="http://lelivros.love/">ACESSAR livros</a>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-18003466826774176102020-06-27T10:27:00.001-07:002020-06-27T10:43:22.746-07:00ARTE NA ESCOLA<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na BNCC, o componente Arte faz parte da área de Linguagens com os componentes de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Educação Física. A finalidade da área é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre as especificidades dessas linguagens, sempre em conexão com as culturas juvenis.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estrutura do componente Arte e suas unidades temáticas</div>
<div style="text-align: justify;">
Na BNCC, o componente Arte está estruturado para promover a aprendizagem das especificidades das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro. Cada uma dessas linguagens constitui uma unidade temática e reúne objetos de conhecimento e habilidades. A BNCC ainda aponta para a possibilidade de que os processos de aprendizagem em Arte ocorram por meio da articulação entre as linguagens, gerando uma nova unidade temática, chamada de Artes Integradas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/cobA0LTPeek/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/cobA0LTPeek?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://jorgelinck.blogspot.com/p/a-arte-na-escola.html">VER MAIS</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Fonte: <a href="http://avamec.mec.gov.br/">avamec.mec.gov.br</a>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-53825258418250502412020-06-25T08:51:00.000-07:002020-06-25T10:08:05.330-07:00BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/CE4Soac8Gks/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/CE4Soac8Gks?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Conheça os dispositivos citados na videoaula: </span></div>
<span style="font-size: medium;">
</span>
<div style="font-size: x-large; text-align: center;">
<span style="font-size: medium;"><a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394compilado.htm">Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)</a>. </span></div>
<span style="font-size: medium;">
<div style="font-size: x-large; text-align: center;">
<a href="http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/_Ato2011-2014/2014/Lei/L13005.htm">Plano Nacional de Educação</a>. </div>
<div style="font-size: x-large; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/iX0WgMV23s0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/iX0WgMV23s0?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;">
<br /><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/BhE-C1h_UXg/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/BhE-C1h_UXg?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-large; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Fonte: <a href="http://avamec.mec.gov.br/">avamec.mec.gov.br</a></div>
<div style="font-size: x-large;">
<br /></div>
</div>
</span>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-47379031805990739502020-06-23T09:57:00.001-07:002020-06-24T11:05:30.741-07:00Controle Social e Cidadania<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Yf-PodBng_c/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Yf-PodBng_c?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Hhw5aSVTMJc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Hhw5aSVTMJc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/hblBL1KTTfw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/hblBL1KTTfw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">A Importância do Orçamento</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h4 class="subtituloSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 1.1; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; text-align: center;">
Planejar e realizar</h4>
<div class="descricaoSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #606060; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-weight: bold; margin: auto; text-align: center; width: 570px;">
Você sabe o que o orçamento público<br />
tem a ver com o funcionamento de uma cidade?<br />
Ele define as prioridades na aplicação dos recursos<br />
que o governo arrecada para garantir o bem estar da sociedade.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Bs4hs8tfVHI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Bs4hs8tfVHI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/u37F1fBwvEU/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/u37F1fBwvEU?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/OKsr6mdR1bc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/OKsr6mdR1bc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Plano Plurianual</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<h4 class="subtituloSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 1.1; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; text-align: center;">
Projetar com antecedência</h4>
<div class="descricaoSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #606060; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-weight: bold; margin: auto; text-align: center; width: 570px;">
Para oferecer bens e serviços, realizar obras e<br />
manter programas sociais, o governo precisa<br />
planejar com antecedência o que deve ser feito.<br />
Organiza os pedidos da sociedade e<br />
submete aos parlamentares.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/hG1Vd_SsgCc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/hG1Vd_SsgCc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/IeFch6LTb2c/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/IeFch6LTb2c?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Lei de Diretrizes Orçamentárias</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h4 class="subtituloSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 1.1; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; text-align: center;">
Ajustar a cada ano</h4>
<div class="descricaoSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #606060; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-weight: bold; margin: auto; text-align: center; width: 570px;">
As mudanças que ocorrem ano a ano exigem<br />
que o planejamento seja ajustado.<br />
Os governantes propõem as regras,<br />
que são aprovadas pelos parlamentares.<br />
É a única lei que impede o recesso do Congresso.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Q66ZSkBLKr0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Q66ZSkBLKr0?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/c1-7KkcxHUI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/c1-7KkcxHUI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Lei Orçamentária Anual</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<h4 class="subtituloSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 1.1; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">
Colocar em prática</span></h4>
<div class="descricaoSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #606060; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-weight: bold; margin: auto; text-align: center; width: 570px;">
<span style="font-size: x-small;">O orçamento converte em realidade as </span><br />
<span style="font-size: x-small;">reivindicações da população, </span><br />
<span style="font-size: x-small;">definindo gastos conforme os recursos que o</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> governo arrecada a cada ano. </span><br />
<span style="font-size: x-small;">Os parlamentares podem alterá-lo por emendas.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/CWUNV7wOwYo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/CWUNV7wOwYo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/hdbAbKafuTU/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/hdbAbKafuTU?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/g7Xyk5sSnIU/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/g7Xyk5sSnIU?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/OPdGF5QGXyE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/OPdGF5QGXyE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Regras Orçamentárias</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<h4 class="subtituloSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 1.1; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; text-align: center;">
Condições de jogo</h4>
<div class="descricaoSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #606060; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-weight: bold; margin: auto; text-align: center; width: 570px;">
Agora, para realizar tudo isso,<br />
é preciso seguir as regras legais<br />
sobre receitas e despesas.<br />
Elas são importantes para garantir<br />
estabilidade econômica,<br />
responsabilidade fiscal<br />
e cumprimento das prioridades.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Z5CtY2BlKxc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Z5CtY2BlKxc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/-yy5NJrcX-0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/-yy5NJrcX-0?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ZcqgaEjJ7Aw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ZcqgaEjJ7Aw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/o5j63z790Gs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/o5j63z790Gs?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Resultados e Contingenciamento</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h4 class="subtituloSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-style: italic; line-height: 1.1; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; text-align: center;">
Compreender e fiscalizar</h4>
<div class="descricaoSessao" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #606060; font-family: arial, "helvetica neue", helvetica, sans-serif; font-weight: bold; margin: auto; text-align: center; width: 570px;">
Para compreender, organizar, planejar e<br />
fiscalizar melhor suas contas,<br />
o governo classifica as receitas<br />
e despesas por diversos ângulos.<br />
São as chamadas classificações orçamentárias.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/lB6ofoyonxc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/lB6ofoyonxc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/cmmm-hk31Yo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/cmmm-hk31Yo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Eg1XGMhMFLQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Eg1XGMhMFLQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/9BE7roZwmaQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/9BE7roZwmaQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Lei de Acesso a Informação</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12527.htm">http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2011/lei/l12527.htm</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Qu8GKfIFsag/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Qu8GKfIFsag?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/2gP5k8Wno34/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/2gP5k8Wno34?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/UsNDw05CIxw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/UsNDw05CIxw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/mmetsXYW4sY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mmetsXYW4sY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/qqWxvO-E8gc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/qqWxvO-E8gc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na administração pública, o controle pressupõe examinar se a atividade governamental atendeu à finalidade pública (em oposição às finalidades privadas), à legislação e aos princípios básicos aplicáveis ao setor público (legalidade, impessoalidade, publicidade, moralidade, transparência etc.).</div>
<div style="text-align: justify;">
• Os mecanismos de controle social podem ser divididos em duas categorias: de iniciativa do ente público e de iniciativa da sociedade. O controle institucional pode ser dividido em duas modalidades: controle interno e controle externo.</div>
<div style="text-align: justify;">
• O controle externo deve ser realizado pelo Poder Legislativo com auxílio dos tribunais de contas. No caso do Governo Federal, o Tribunal de Contas da União (TCU) é responsável por auxiliar o Congresso Nacional no exercício do controle externo. Nos municípios, o controle externo é feito pela Câmara de Vereadores (Câmara Municipal), enquanto nos estados é a Assembleia Legislativa, ambos com o auxílio dos Tribunais de Contas dos Estados, ou, caso instituídos, dos Tribunais de Contas dos Municípios. Além disso, cabe ao sistema de controle interno de cada poder apoiar o controle externo no exercício de suas atribuições.</div>
<div style="text-align: justify;">
• O exercício do controle social fica a cargo da sociedade, porém, os entes públicos têm, previstas em legislação, iniciativas de controle social, como os espaços de participação previstos – audiências públicas, conferências de políticas públicas, conselhos gestores de políticas públicas etc.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
..........</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O controle social é a participação do cidadão na gestão pública, na fiscalização, no monitoramento e no controle das ações da administração pública no acompanhamento das políticas. É um importante mecanismo de fortalecimento da cidadania, pois a participação e o controle social estão intimamente relacionados: por meio da participação na gestão pública, os cidadãos podem intervir na tomada da decisão administrativa, orientando a Administração para que adote medidas que realmente atendam ao interesse público e, ao mesmo tempo, podem exercer controle sobre a ação do Estado, exigindo que o gestor público preste contas de sua atuação.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
........<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os conselhos gestores de políticas públicas são canais efetivos de participação, que permitem estabelecer uma sociedade na qual a cidadania deixe de ser apenas um direito, mas uma realidade. A importância dos conselhos está no seu papel de fortalecimento da participação democrática da população na formulação e implementação de políticas públicas. Os conselhos são espaços públicos de composição plural e paritária entre Estado e sociedade civil, de natureza deliberativa e consultiva, cuja função é formular e controlar a execução das políticas públicas setoriais. Os conselhos são o principal canal de participação popular encontrada nas três instâncias de governo (federal, estadual e municipal).</div>
<div style="text-align: justify;">
.....<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A Controladoria-Geral da União é o órgão do Governo Federal que assiste à Presidência da República no tocante a assuntos como a defesa do patrimônio público, o incremento da transparência pública por meio das atividades de controle interno, auditoria pública, correição, prevenção e combate à corrupção e ouvidoria.</div>
<div style="text-align: justify;">
Os grupos organizados de controle social são instrumentos de controle social de iniciativa da sociedade. Os grupos organizados têm a finalidade de reunir pessoas com interesses e demandas comuns para se articularem e se mobilizarem em prol de seus objetivos. Como exemplo de grupo organizado de controle social, existem várias Organizações Não Governamentais, como o Instituto Federal de Fiscalização e Controle, que tem por finalidade incentivar e fortalecer as ações de acompanhamento e fiscalização da gestão financeira dos recursos públicos, tanto por parte da sociedade civil, como por parte dos órgãos públicos, contemplando a valorização e o reconhecimento dos profissionais que atuam nas atividades concernentes, nas esferas Federal, Estadual e Municipal, relativamente à Administração Pública Direta e Indireta, incluindo as entidades de natureza fundacionais, autárquicas, empresariais e reguladoras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
......<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- O controle externo é competência do Poder Legislativo com o auxílio dos Tribunais de Contas. Na esfera federal o Poder Legislativo é representado pelo Congresso Nacional e suas duas casas – Câmara dos Deputados e Senado Federal, porém, nas esferas estadual e municipal o controle externo fica a cargo das Assembleias Legislativas e Câmaras Municipais respectivamente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
.......<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O art. 58 § 3º da Constituição Federal prevê a criação das comissões parlamentares de inquérito (CPIs).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As comissões parlamentares de inquérito (CPI) são temporárias, podendo atuar também durante o recesso parlamentar. Têm o prazo de cento e vinte dias, prorrogável por até metade, mediante deliberação do Plenário, para conclusão de seus trabalhos. São criadas a requerimento de pelo menos um terço do total de membros da Casa. No caso de comissão parlamentar mista de inquérito (CPMI), é necessária também a subscrição de um terço do total de membros do Senado e será composta por igual número de membros das duas Casas legislativas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
As CPIs e CPMIs destinam-se a investigar fato de relevante interesse para a vida pública e para a ordem constitucional, legal, econômica ou social do País. Têm poderes de investigação equiparados aos das autoridades judiciais, tais como determinar diligências, ouvir indiciados, inquirir testemunhas, requisitar de órgãos e entidades da administração pública informações e documentos, requerer a audiência de Deputados e Ministros de Estado, tomar depoimentos de autoridades federais, estaduais e municipais, bem como requisitar os serviços de quaisquer autoridades, inclusive policiais. Além disso, essas comissões podem deslocar-se a qualquer ponto do território nacional para a realização de investigações e audiências públicas e estipular prazo para o atendimento de qualquer providência ou realização de diligência sob as penas da lei, exceto quando da alçada de autoridade judiciária.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
............</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O controle administrativo é o primeiro nível de controle interno, o mais básico e que deve estar presente a todo o momento, no dia-a-dia dos órgãos e entidades públicas. De responsabilidade exclusiva do gestor de cada órgão é também chamado de controle primário, garante um ambiente de segurança contra fraudes e erros.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
.........</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O art. 31 da Constituição Federal traz em seu caput a seguinte redação: “a fiscalização do Município será exercida pelo Poder Legislativo Municipal, mediante controle externo, e pelos sistemas de controle interno do Poder Executivo Municipal, na forma da lei”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sendo assim, o controle externo do Poder Executivo Municipal será exercido pelo Poder Legislativo Municipal, o qual é representado pela Câmara Municipal.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
.............</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
São quatro as funções que podem ser desempenhadas pelos conselhos: de MOBILIZAÇÃO, de FISCALIZAÇÃO, de DELIBERAÇÃO ou de CONSULTORIA, no módulo vimos o que é cada uma delas. É de responsabilidade dos conselhos a análise das contas da execução das políticas e, caso estejam conformes, a sua aprovação. Os conselhos não podem ratificar, isto é, validar, as contas sem analisar previamente de maneira detalhada. O prefeito não pode enviar as contas para o conselho com a ordem de que o conselho deve aprová-las, para que simplesmente RATIFIQUEM as contas. Todas elas devem ser previamente conferidas pelos conselheiros.<br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Fonte: <a href="http://avamec.mec.gov.br/">avamec.mec.gov.br</a></div>
<br />Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-3451738354112700872020-06-19T10:19:00.002-07:002020-06-20T11:09:03.789-07:00COVID 19 - CORONAVÍRUS<span style="text-align: justify;">Em 2002 e 2003, o coronavírus SARS-CoV foi identificado em surto, originando a Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS), com uma taxa de letalidade de 10%, posteriormente, em 2012, outro coronavírus foi disseminado, denominado como Síndrome Respiratória do Oriente Médio (MERS-CoV), com a taxa de letalidade de 37%.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
No final do ano de 2019, em Wuhan na China, foi detectado o novo coronavírus denominado SARS-CoV-2, que é um vírus RNA, identificado como a causa de um surto de doenças respiratórias e gastrointestinais, classificada como COVID-19. Em 30 de janeiro de 2020, a Organização Mundial de Saúde (OMS), detectou Emergência em Saúde Pública de Interesse Internacional.</div>
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<span style="text-align: justify;">O novo coronavírus (SARS-CoV-2) é de ordem Nidovirales, da família Coronoviridae e da subfamília Betacoronavírus. Sua estrutura genômica é composta por proteínas, tais como; (S) Spike, (E) Envelope, (M) Membrana e (N) Núcleopsídio, sendo a proteína Spike responsável pela ligação ao receptor da Enzima Conversora de Angiotensina 2 (ECA2) que auxilia na entrada viral na célula hospedeira.</span><br />
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div>
As manifestações clínicas da infecção por SARS-CoV-2 é muito ampla, podendo variar de um simples resfriado até uma pneumonia severa. No entanto os principais sinais e sintomas relacionados são; Febre 37,8 C, Tosse, Dispneia, Mialgia e Fadiga, Sintomas respiratórios do trato superior, Sintomas gastrointestinais, como diarreia (mais raros), Perda do paladar (Anosmia) e Perda do olfato (Ageusia).<br />
<br />
<div>
Entretanto, a Organização Mundial de Saúde (OMS) aborda que, a maioria dos pacientes com COVID-19 (80%) podem ser assintomáticos e oligossintomáticos. É importante ressaltar que o perfil clínico não está estabelecido completamente, necessitando de maiores investigações e evidências para caracterização da doença. Assim, é de suma importância a avaliação clínica dos pacientes, a fim de estabelecer definições que enquadram em casos suspeitos, como uma Síndrome Gripal (SG) e Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG).<br />
<br />
Sugestão de leitura“Protocolo de Manejo Clínico da COVID-19 na atenção primária à saúde” Ministério da Saúde – 2020 – versão 08<br />
<a href="https://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/22/20200422-ProtocoloManejo-ver08.pdf">https://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/22/20200422-ProtocoloManejo-ver08.pdf</a><br />
<br />
Artigo: Disfunções olfativas e gustativas como apresentação clínica de formas leves a moderadas da doença de coronavírus (COVID-19): um estudo europeu multicêntrico<br />
<a href="https://link.springer.com/article/10.1007/s00405-020-05965-1">https://link.springer.com/article/10.1007/s00405-020-05965-1</a><br />
<br />
Os coronavírus estão classificados em uma grande família de vírus comuns em muitas espécies de animais, incluindo camelos, gado, gatos e morcegos. Entretanto, os coronavírus de origem animal podem infectar pessoas e depois ocorrer a disseminação de pessoa para pessoa, como ocorreu com o SARR-CoV, MERS-CoV e está ocorrendo com o SARS-CoV-2.<br />
<br />
Nos primeiros casos diagnosticados pelo SARS-CoV-2 em Wuhan na China, eram de pacientes que apresentavam surtos respiratórios e tinham contato com o mercado de frutos do mar e com animais vivo, sugerindo assim uma disseminação de animais para pessoas.</div>
<div>
<br /></div>
Mediante o desenvolver da pandemia do novo coronavírus, foi definido que os SARS-CoV-2 possui uma alta e sustentada transmissibilidade entre as pessoas.</div>
<div>
<br />
Em estudo realizado em temperatura entre 21 a 23º C e umidade relativa de ar de 40%, observaram que a sobrevivência do SARS-CoV-2 em superfície e objetos era de até 03 horas partículas dispersas no ar, até 08 horas em cobre, até 24 horas em papelão, até 72 horas em aço inoxidável e plástico.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
O período de incubação é o intervalo entre a data de contato com o vírus até o início dos sintomas. O período médio de incubação do novo coronavírus é estimado de 5 a 6 dias, com intervalo que pode variar de 0 a 14 dias.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
A transmissibilidade do SARS-CoV-2 é em média de 07 dias após o início dos sintomas, no entanto, sugere-se que a transmissão deste vírus possa ocorrer, mesmo sem o aparecimento de sinais e sintomas. Pesquisa enfatiza que, 79% dos pacientes diagnosticados com a COVID-19 foram contaminados por pessoas sem sintomas, ou não diagnosticadas.<br />
<br />
<br />
<br />
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (ANVISA). Nota Técnica GVIMS/GGTES/ANVISA no 04/2020. Orientações para serviços de saúde: medidas de prevenção e controle que devem ser adotadas durante a assistência aos casos suspeitos ou confirmados de infecção pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2). Brasília, 2020. Disponível em: <a href="https://www.unasus.gov.br/especial/covid19/pdf/23">https://www.unasus.gov.br/especial/covid19/pdf/23</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
BRASIL. Ministério da Saúde. Doença pelo Coronavírus 2019. Boletim Epidemiológico 07. Centro de Operações e de Emergências em Saúde Pública - Covid 2019. Secretaria de Vigilância em Saúde. Brasília, 2020. Disponível em: <a href="https://coronavirus.saude.gov.br/boletins-epidemiologicos">https://coronavirus.saude.gov.br/boletins-epidemiologicos</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
______________________. Boletim Epidemiológico 08. Centro de Operações e de Emergências em Saúde Pública - Covid 2019. Secretaria de Vigilância em Saúde. Brasília, 2020. Disponível em: <a href="https://coronavirus.saude.gov.br/boletins-epidemiologicos">https://coronavirus.saude.gov.br/boletins-epidemiologicos</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
BRASIL. Ministério da Saúde. Guia de Vigilância Epidemiológica: Emergência de Saúde Pública de Importância Nacional pela Doença pelo Coronavírus 2019 Vigilância Integrada de Síndromes Respiratórias Agudas Doença pelo Coronavírus 2019, Influenza e outros vírus respiratórios. Brasília, 2020. Disponível em: <a href="https://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/07/GuiaDeVigiEpidemC19-v2.pdf">https://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/07/GuiaDeVigiEpidemC19-v2.pdf</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
______________________. Protocolo de Manejo Clínico do Coronavírus (COVID-19) na Atenção Primária à Saúde. Brasília, 2020. Disponível em: <a href="https://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/22/20200422-ProtocoloManejo-ver08.pdf">https://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/22/20200422-ProtocoloManejo-ver08.pdf</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
______________________. Protocolo de Manejo Clínico para da Covid-19 na Atenção Especializada. Brasília, 2020. Disponível em: <a href="https://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/14/Protocolo-de-Manejo-Cl--nico-para-o-Covid-19.pdf">https://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/14/Protocolo-de-Manejo-Cl--nico-para-o-Covid-19.pdf</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
CHEN, Y.; LIU, Q.; GUO, D. Emerging coronaviruses: genome structure, replication and pathogenesis. J Med Virol, v.92, p.418-423, 2020 Disponível em: <a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31967327/">https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31967327/</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
DOREMALEN, N.; et al. Aerosol and Surface Stability of SARS-COV2 as compareted with SARS-COV1. The New England Journal of Medicine. 2020. Disponível em: <a href="https://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMc2004973">https://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMc2004973</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
KAMPF, G.; TODT, D.; PFAENDER, S.; et al. Persistence of coronaviruses on inanimate surfaces and their inactivation with biocidal agentes. Journal of Hospital Infection. 2020. Disponível em: <a href="https://www.journalofhospitalinfection.com/article/S0195-6701(20)30046-3/fulltext">https://www.journalofhospitalinfection.com/article/S0195-6701(20)30046-3/fulltext</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
LECHIEN, J.R.; et al. Olfactory and gustatory dysfunctions as a clinical presentation of mild‐to‐moderate forms of the coronavirus disease (COVID‐19): a multicenter European study. European Archives of Oto-Rhino-Laryngology. 2020. Disponível em: <a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32253535/">https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32253535/</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
LI, R.; et al. Substantial undocumented infection facilitates the rapid dissemination of novel coronavirus (SARS-CoV2). Science. 2020. Disponível em: <a href="https://science.sciencemag.org/content/early/2020/04/24/science.abb3221">https://science.sciencemag.org/content/early/2020/04/24/science.abb3221</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
LIU, Y.; et al. Aerodynamic analysis of SARS-CoV-2 in two Wuhan hospitals. Nature. 2020. Disponível em: <a href="https://www.nature.com/articles/s41586-020-2271-3">https://www.nature.com/articles/s41586-020-2271-3</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
Superintendência de Vigilância em Saúde. Diretoria de Vigilância Epidemiológica, Gerência de Doenças e Agravos Transmissíveis. Centro de Informações Estratégicas e Respostas em Vigilância em Saúde. Nota técnica no 05 de 2020 – CEVS/GEDAT/DVE/SVS. Prefeitura de Goiânia. 2020. Disponível em: <a href="https://www.goiania.go.gov.br/sms/wp-uploads/sites/3/2020/04/Nota-T%C3%A9cnica-n%C2%BA-05-2020-Covid-19.pdf">https://www.goiania.go.gov.br/sms/wp-uploads/sites/3/2020/04/Nota-T%C3%A9cnica-n%C2%BA-05-2020-Covid-19.pdf</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
WORLD HEALTH ORGANIZATION. Home care for patients with COVID-19 presenting with mild symptoms and management of their contacts. Interim Guidance. 2020. Disponível em: <a href="https://www.who.int/publications-detail/home-care-for-patients-with-suspected-novel-coronavirus-(ncov)-infection-presenting-with-mild-symptoms-and-management-of-contacts">https://www.who.int/publications-detail/home-care-for-patients-with-suspected-novel-coronavirus-(ncov)-infection-presenting-with-mild-symptoms-and-management-of-contacts</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
_______________________. Infection prevention and control during health care when COVID-19 is suspected. 2020. Disponível em: <a href="https://www.who.int/publications-detail/infection-prevention-and-control-during-health-care-when-novel-coronavirus-(ncov)-infection-is-suspected-20200125">https://www.who.int/publications-detail/infection-prevention-and-control-during-health-care-when-novel-coronavirus-(ncov)-infection-is-suspected-20200125</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
XU, J.; et al. 2019 novel coronavirus outbreak: a quiz or final exam? Front. Med. 2020. Disponível em: <a href="https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32198708/">https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32198708/</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<br />
<br />
<br />
<br />
ZHOU, D.; DAI, S.M.; TONG, Q. COVID-19: a recommendation to examine the effect of hydroxychloroquine in preventing infection and progression. J Antimicrob Chemother. 2020. Disponível em: <a href="https://academic.oup.com/jac/advance-article/doi/10.1093/jac/dkaa114/5810487">https://academic.oup.com/jac/advance-article/doi/10.1093/jac/dkaa114/5810487</a>. Acesso em: 29 de abril de 2020.<><br />
<br />
Texto Fonte: <a href="http://avamec.mec.gov.br/">avamec.mec.gov.br</a><br />
<br />
Vídeo:<br />
<br />
Aspectos virológicos e epidemiológicos do novo coronavírus<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/aZO6Bsk6Fws/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/aZO6Bsk6Fws?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Técnica de higienização das mãos</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/gz2ez0ENKfg/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/gz2ez0ENKfg?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
Registro do Coronavírus em Três Rios - RJ</div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<a href="http://www.tresrios.rj.gov.br/noticia/centro-de-triagem-de-tres-rios-atende-diariamente-24-horas-por-dia-pessoas-com-suspeita-de-covid-19">http://www.tresrios.rj.gov.br/noticia/centro-de-triagem-de-tres-rios-atende-diariamente-24-horas-por-dia-pessoas-com-suspeita-de-covid-19</a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="container " id="w11" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #2d4662; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 20px; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 100px; max-width: 960px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; text-align: left; width: 960px;">
<div class=" row " style="box-sizing: border-box; display: flex; flex-wrap: wrap; margin-left: -15px; margin-right: -15px;">
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-18323747864961485042020-03-18T16:51:00.003-07:002020-03-18T16:51:46.070-07:00<div style="text-align: center;">
<a href="https://jorgelinck.blogspot.com/p/blog-page.html"><span style="font-size: large;">PATROCINADORES DO BLOG</span></a></div>
Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-11525892894651836562017-07-08T13:54:00.000-07:002020-03-18T16:50:20.030-07:00PALESTRAS E CURSOS ( Contatos 24 98858 2477 / jorgelinck@yahoo.com.br / facebook: jorgelinck2012 )<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<span style="font-size: large;">1 -</span><span style="color: red; font-size: large;"> CALCULADORA CHINESA (Ábaco Chinês). </span><span style="color: blue; font-size: large;">Processo de construção do conhecimento Matemático.</span><br />
.<br />
<div style="text-align: justify;">
A matemática sempre despertou no homem a curiosidade pelas relações exatas que dela se origina. Muitas sociedades, que se destacaram, usaram dessa ciência para orientar seus povos e dominar a natureza. Dentre as diversas culturas, a Chinesa teve um espaço privilegiado no trato da Ciência Matemática. Por esses caminhos orientais, vários autores seguiram e descobriram maravilhas construídas por essa cultura milenar que, até os dias atuais, despertam admirações.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Acreditando estar diante de um método, que não é novo, mas eficaz, venho desde 2002 pesquisando sobre o assunto e, em 2008, pude desenvolver um estudo acadêmico através de um curso de formação pedagógica pela UNIRIO (Universidade do Rio de Janeiro).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-xp1PDoJFleA/WWFfYWRtS0I/AAAAAAAAAdc/fBw90np3XWs3DRN6oIneKKObYUAzEZ5jQCLcBGAs/s1600/unirio.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="362" data-original-width="405" height="286" src="https://4.bp.blogspot.com/-xp1PDoJFleA/WWFfYWRtS0I/AAAAAAAAAdc/fBw90np3XWs3DRN6oIneKKObYUAzEZ5jQCLcBGAs/s320/unirio.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O método confere, ao aluno (a), possibilidade de erradicação da memorização da tabuada e compreensão exata da construção do mecanismo das operações matemáticas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-tVCOzFU-JaM/WWFZRMH0GCI/AAAAAAAAAdM/34mwxI8hGk0lvR8WPkyPGxDFQjV2ztPowCLcBGAs/s1600/Suan%2BPam.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1285" height="268" src="https://3.bp.blogspot.com/-tVCOzFU-JaM/WWFZRMH0GCI/AAAAAAAAAdM/34mwxI8hGk0lvR8WPkyPGxDFQjV2ztPowCLcBGAs/s320/Suan%2BPam.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/8R-KzW6vfoQ" width="560"></iframe></div>
<br /></div>
O instrumento, em destaque, recebeu diversas denominações pelos diversos povos que se utilizaram deste mecanismo de cálculo.<br />
Os Chineses o denominaram Suan Pan, os Japoneses Soroban e no Brasil conhecemos por Ábaco. Na verdade o mecanismo é praticamente o mesmo tratando-se na verdade do Ábaco Chinês ou Ábaco Japonês.<br />
Ao longo de mais de 15 anos venho aplicando o método e palestrando em diversas instituições de ensino público e privado. Grande é minha satisfação pelos resultados positivos de vários relatos de professores e alunos que se utilizaram do método.<br />
Apliquei ensaios do método, em várias escolas dos municípios de Três Rios-RJ e Paraiba do Sul-RJ, dentre elas:<br />
<span style="color: blue;"><br /></span>
<span style="color: blue;">TRÊS RIOS</span><br />
Colégio Estadual Moacyr Padilha<br />
Colégio Estadual Condessa do Rio Novo<br />
Colégio Estadual Coelho Pedroso<br />
Colégio Estadual Professor Kopke<br />
Colégio Municipal Walter Francklin<br />
Escola Municipal Eurídice Ferreira<br />
Escola Municipal Luther King<br />
Escola Municipal Joaquim Tibúrcio Junqueira<br />
Escola Municipal Prof. Hermelindo A. Rosmaninho<br />
Escola Municipal Juventino da Motta Moraes<br />
Colégio Santo Antônio<br />
<br />
<span style="color: blue;">PARAIBA DO SUL</span><br />
<br />
Colégio Estadual Monsenhor Francisco<br />
Colégio Estadual Barão de Palmeiras<br />
<br />
<b>Palestras proferidas em:</b><br />
<br />
Semana Acadêmica CEDERJ- Três Rios<br />
Casa de Cultura - Lorena/SP<br />
Academia de Letras - Barra Mansa/RJ<br />
Fórum de Cultura - Três Rios<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: x-large;">2 -</span><span style="color: red; font-size: x-large;"> Técnicas de Memorização.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;">Justificativa</span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"> Memorizar não se resume em
simplesmente decorar e sim em técnicas para resgatar o aprendizado a ser
utilizado em um determinado momento. De acordo com Loraine, ensina-se tudo na
escola, menos como se lembrar do que foi ensinado. Nesse sentido, Memorização deveria
ser uma disciplina da grade escolar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;">Objetivos</span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol";"><span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Memorização
de textos<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol";"><span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Memorização
de sequências numéricas<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;">Público alvo</span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"> Alunos/as a
partir do 6º ano, professores e demais pessoas interessadas.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: x-large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;">3 -</span><span style="color: red; font-size: x-large;"> Técnicas para aumentar a probabilidade de acertos em vestibulares e concursos.</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;">Justificativa</span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"> Por mais que se estude determinado
conteúdo e que se tenha plena convicção de conhecimento, por que persiste a
dúvida no momento de selecionar a resposta correta nas avaliações?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;">Objetivos</span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol";"><span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Organizar
uma melhor forma de estudo<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol";"><span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Orientar
o candidato para a avaliação<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "symbol";"><span style="font-family: "times new roman"; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: "times new roman" , serif;">Identificar
as “armadilhas” ou “pegadinhas” que a banca insere entre as possíveis respostas
para confundir o candidato<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"><span style="color: blue;">Público alvo</span><o:p></o:p></span></span></b></div>
<span style="font-size: large;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: large;"> Alunos/as do 3º ano do Ensino Médio,
professores e demais pessoas interessadas em disputar vagas em concursos.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: x-large;">4 - <span style="color: red;">Esperanto Língua Internacional</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-Pg3_Q2L_FUs/WWF2kqm6pDI/AAAAAAAAAds/OWRzUbtC9b0c_q8a61gnhW9JXoAhcUwdwCLcBGAs/s1600/s%25C3%25ADmbolo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="191" data-original-width="265" src="https://3.bp.blogspot.com/-Pg3_Q2L_FUs/WWF2kqm6pDI/AAAAAAAAAds/OWRzUbtC9b0c_q8a61gnhW9JXoAhcUwdwCLcBGAs/s1600/s%25C3%25ADmbolo.png" /></a></div>
<span style="font-size: large; text-align: justify;">Estimular o estudante ao aprendizado do idioma Esperanto, iniciado pelo polonês Lázaro Zamenhof, favorecendo o desenvolvimento cognitivo de estruturas linguísticas e união fraterna dos povos.</span><br />
<span style="font-size: large; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-size: large; text-align: justify;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/KJJD1EK8v6k" width="560"></iframe></span><br />
<span style="font-size: large; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Esperanto Três Rios</b> <span style="color: blue;"><b>Facebook</b></span></span><br />
<span style="font-size: large;">www.facebook.com/esperantoemtresrios</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<br />Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-10194650944387973402012-04-14T15:02:00.001-07:002018-09-07T03:37:28.745-07:00DISCIPLINA É TUDOA arte Shao Lin.<br />
<div>
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/J6Z-ekyyK8o" width="560"></iframe><br />
<br />
<iframe allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/m_JdHwKxF-0" width="560"></iframe><br />
<br />
<h3 align="center">
JUVENIL OU VARONIL?</h3>
<h4>
<b><i>"Recebe o afeto que se encerra em nosso peito juvenil (ou varonil?)</i></b></h4>
<b><i>Querido símbolo da terra, da amada terra do Brasil".</i></b><br />
Todos nós cantamos com entusiasmo e respeito este estribilho. Todos cultuamos o símbolo sagrado de nossa Pátria: A Bandeira. Só que, por vezes, vacilamos, reduzimos o volume de nossa voz e deixamos que os mais afoitos cantem primeiro.<br />
É que não estamos seguros se o poeta escreveu juvenil ou varonil. Como nós não podemos mudar as palavras dos versos do poeta Olavo Brás Martins dos Guimarães Bilac (1865 - 1918) devemos cantar <u>juvenil</u>, pois ele escreveu essas consagradas palavras, para que as crianças das escolas públicas do Rio de Janeiro, tivessem uma canção para acompanhar o içamento da Bandeira Brasileira ao topo dos mastros. Compôs a pedido do prefeito Pereira Passos durante a inauguração da Escola Tiradentes.<br />
Depois, então, que o Hino tomou notoriedade e se incorporou no domínio público, é que chegou aos quartéis.<br />
Na Segunda década do século, Bilac tinha trânsito livre pelos Gabinetes.<br />
Era o maior poeta Brasileiro. Era um dos líderes dos movimentos patrióticos. Era defensor da obrigatoriedade do serviço militar em substituição ao conspurcado sistema de "sorteio para o serviço militar", em que só os pobres tinham o dever de servir à Pátria.<br />
Graças à este prestígio as nossas forças armadas incluíram o cântico do Hino à Bandeira nas cerimônias militares, tendo, para tanto, obtido autorização do poeta para usar varonil e não juvenil, como cantavam nas escolas. Afinal os soldados eram varões e não infantes.<br />
E nós, do Lions, com ficamos? Ficamos com o original, pois não obtivemos autorização do poeta para modificar seus versos.<br />
<div align="center">
<i><b>CL Jackson Ribeiro Falcão.</b></i></div>
<div align="center">
Fonte: http://www.lions.org.br/circlelp/instrucoes/Instleo98_3.htm</div>
</div>
Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-54735470092899564852012-02-20T06:09:00.001-08:002012-02-20T06:19:36.567-08:00JOSÉ PACHECO E A ESCOLA DA PONTEO educador português conta como é a Escola da Ponte, em que não há turmas, e diz que quem quer inovar deve ter mais interrogações que certezas.<br /><br />http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/jose-pacheco-escola-ponte-479055.shtml <br /><br /><br />Videos Escola da Ponte:<br />Parte 1 <br />http://www.youtube.com/watch?v=H_M37tcE-5I&feature=related <br /><br />Parte 2<br />http://www.youtube.com/watch?v=-lcz3vZN9fM&feature=relatedJorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-3749034723128107152011-10-09T16:55:00.000-07:002011-10-09T17:05:08.679-07:00Qual é a habilitação do curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura?<div><div style="text-align: justify;">Art. 4º O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Veja o texto completo da Resolução no link abaixo.</div><div><br /></div><div><span class="Apple-style-span"><a href="http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf">http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf</a> </span></div>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-65926420295701562882011-09-19T08:34:00.000-07:002012-09-01T05:55:28.452-07:00METAS Plano Nacional de Educação biênio 2011/2020<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de quatro e cinco anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender a cinquenta por cento da população de até três anos.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 2: Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda população de seis a quatorze anos.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de quinze a dezessete anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para oitenta e cinco por cento, nesta faixa etária.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 4: Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 5: Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os oito anos de idade.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 6: Oferecer educação em tempo integral em cinquenta por cento das escolas públicas de educação básica.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 7: Atingir as seguintes médias nacionais para o IDEB: </div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
IDEB 2011 2013 2015 2017 2019 2021</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Anos iniciais do ensino fundamental 4,6 4,9 5,2 5,5 5,7 6,0</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Anos finais do ensino fundamental 3,9 4,4 4,7 5,0 5,2 5,5</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Ensino médio 3,7 3,9 4,3 4,7 5,0 5,2</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 8: Elevar a escolaridade média da população de dezoito a vinte e quatro anos de modo a alcançar mínimo de doze anos de estudo para as populações do campo, da região de menor escolaridade no país e dos vinte e cinco por cento mais pobres, bem como igualar a escolaridade média entre negros e não negros, com vistas à redução da desigualdade educacional.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 9: Elevar a taxa de alfabetização da população com quinze anos ou mais para noventa e três vírgula cinco por cento até 2015 e erradicar, até 2020, o analfabetismo absoluto e reduzir em cinquenta por cento a taxa de analfabetismo funcional.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 10: Oferecer, no mínimo, vinte e cinco por cento das matrículas de educação de jovens e adultos na forma integrada à educação profissional nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 11: Duplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 12: Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para cinquenta por cento e a taxa líquida para trinta e três por cento da população de dezoito a vinte e quatro anos, assegurando a qualidade da oferta.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 13: Elevar a qualidade da educação superior pela ampliação da atuação de mestres e doutores nas instituições de educação superior para setenta e cinco por cento, no mínimo, do corpo docente em efetivo exercício, sendo, do total, trinta e cinco por cento doutores.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 14: Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de sessenta mil mestres e vinte e cinco mil doutores.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 15: Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, que todos os professores da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 16: Formar cinquenta por cento dos professores da educação básica em nível de pós=graduação lato e stricto sensu e garantir a todos formação continuada em sua área de atuação</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 17: Valorizar o magistério público da educação básica, a fim de aproximar o rendimento médio do profissional do magistério com mais de onze anos de escolaridade do rendimento médio dos demais profissionais com escolaridade equivalente.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 18: Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de carreira para os profissionais do magistério em todos os sistemas de ensino.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 19: Garantir, mediante lei específica aprovada no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, a nomeação comissionada de diretores de escola vinculada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à participação da comunidade escolar.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
Meta 20: Ampliar progressivamente o investimento público em educação até atingir, no mínimo, o patamar de sete por cento do produto interno bruto do País.</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<o:p> </o:p></div>
Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-86412613037316815462011-05-18T12:53:00.000-07:002011-05-18T13:03:59.122-07:00Visite as Instituições culturais no Rio de Janeiro– Museu Nacional/UFRJ. Site: <a href="http://www.museunacional.ufrj.br/">http://www.museunacional.ufrj.br/</a><br />– Museu da Vida/FIOCRUZ. Site: <a href="http://www.museudavida.fiocruz.br/">http://www.museudavida.fiocruz.br/</a><br />– Museu de Astronomia. Site: <a href="http://www.mast.br/">http://www.mast.br/</a><br />– Casa da Ciência/UFRJ. Site: <a href="http://www.cciencia.ufrj.br/">http://www.cciencia.ufrj.br/</a><br />– Museu do Índio. Site: <a href="http://www.museudoindio.org.br/">http://www.museudoindio.org.br/</a><br />– Centro Cultural da Saúde. Site: <a href="http://www.ccs.saude.gov.br/">http://www.ccs.saude.gov.br/</a><br />– Jardim Botânico. Site: <a href="http://www.jbrj.gov.br/">http://www.jbrj.gov.br/</a><br />– Rio Zôo. Site: <a href="http://www.rio.rj.gov.br/web/riozoo">www.rio.rj.gov.br/web/riozoo</a>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-60254450092780349232011-04-26T18:57:00.000-07:002011-05-14T15:51:28.119-07:00Maior Comunidade Mundial de Aprendizado de Idiomas - FANTÁSTICO!!!<a href="http://www.livemocha.com/"><span style="font-size:180%;">http://www.livemocha.com</span></a><span style="font-size:180%;"> </span><br /><span style="font-size:180%;"></span><br /><span style="font-size:180%;"><span style="font-family:verdana;">MAIS DE 9 MILHÕES DE PESSOAS PARTICIPANDO</span>.</span>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-51660269411733274142011-04-08T15:16:00.000-07:002011-04-08T15:18:31.624-07:00MAPA MUNDI DIGITAL - IBGE<span style="font-size:180%;"><a href="http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php">http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php</a> </span>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-78483569845470884742011-04-07T15:45:00.000-07:002011-04-07T16:00:57.221-07:00O MUNDO DA ALFABETIZAÇÃOO TIRA TEIMA DO CONSTRUTIVISMO <br /><br />1. O que é construtivismo? <br />É o nome pelo qual se tornou uma nova linha pedagógica que vem ganhando terreno nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo, contudo, não costumam admitir que se trate de uma pedagogia ou método de ensino, por ser um campo de estudo ainda recente, cujas práticas, salvo no caso da alfabetização, ainda requerem tempo para o amadurecimento e sistematização. <br /><br />2. Em que distingue a pedagogia construtivista, em linhas gerais? <br />O construtivismo propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estímulo à dúvida e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. Rejeita a apresentação de conhecimentos prontos ao estudante, como um prato feito e utiliza de modo inovador técnicas tradicionais como por exemplo, a memorização. Daí o termo construtivismo, pelo qual se procura indicar que uma pessoa aprende melhor quando toma parte de forma direta na construção do conhecimento que adquire. O construtivismo enfatiza a importância do erro não como um tropeço, mas sim como um trampolim na rota da aprendizagem. O construtivismo condena a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utilização de material didático demasiadamente estranho ao universo pessoal do aluno. <br /><br />3. Com base em que o construtivismo adota tais práticas? <br />Com bases nos estudos do psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980 ), a maior autoridade do século sobre o processo da inteligência e de aquisição do conhecimento. Piaget demonstrou que a criança raciocina segundo as estruturas lógicas próprias, que evoluem conforme as faixas etárias definidas, e são diferentes da lógica madura do adulto.Por exemplo: se uma criança de 04 anos ou 05 anos transforma uma bolinha de massa em salsicha, ela conclui que a salsicha por ser comprida tem mais massa do que a bolinha. Não se trata de um erro, como se julgava antes de Piaget, mas de um raciocínio apropriado a essa faixa etária. O construtivismo procura desenvolver práticas pedagógicas sob medida para cada degrau de amadurecimento intelectual da criança. <br /><br />4. Piaget criou o construtivismo? <br />Nada mais falso. Ao contrário do que muitos imaginam, ele nunca se preocupou em formular uma pedagogia: dedicou a vida a investigar os processos da inteligência. Outros especialistas é que se valeram de suas descobertas para desenvolver propostas pedagógicas inovadoras. <br /><br />5. De onde vem, então o construtivismo? <br />Quem adotou e tornou conhecida a expressão foi uma aluna e colaboradora de Piaget, a psicóloga Emilia Ferreiro. Nascida na Argentina em 1936 e que atualmente mora no México. Partindo da teoria do mestre, ela pesquisou a fundo e especificamente, o processo intelectual pelo qual as crianças aprendem a ler e a escrever, batizando de construtivismo sua própria teoria. <br /><br />6. Então é ela a autora da pedagogia construtivista? <br />Não. A exemplo de Piaget. Emilia se limitou a desenvolver uma teoria científica. Outros especialistas é que vem utilizando suas descobertas, assim como as de Piaget, para formular novas propostas pedagógicas. No começo o nome construtivismo se aplicava só a teoria de Emilia. Com o tempo passaram a ser chamada de construtivistas às novas propostas pedagógicas inspiradas em sua teoria, a própria teoria de Piaget e até mesmo pedagogias anteriores, porém compatíveis como a do educador soviético Lev Vigostsky (1896-1934). <br /><br />7. O que a teoria de Emilia Ferreiro sustenta? <br />A pesquisadora aplicou a teoria mais geral de Piaget na investigação dos processos de aprendizado da leitura e d escrita entre crianças na faixa de 04 a 06 anos. Constatou que a criança aprende segundo sua própria lógica e segue essa lógica até mesmo quando se choca com a lógica do método de alfabetização. Em resumo, as crianças não aprendem do jeito que são ensinadas. A teoria de Emilia abriu aos educadores a base científica para a formulação de novas propostas pedagógicas de alfabetização sob medida para a lógica infantil. <br /><br />8. Qual a lógica infantil na alfabetização, segundo Emilia Ferreiro? <br />A pesquisadora constatou uma seqüência lógica básica na faixa de 04 a 06 anos. Na primeira fase a pré-silábica, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada e se agarra a uma letra mais simpática para escrever.Por exemplo,pode escrever Marcelo como MMMMMMMouAAAAAAAA. Na fase seguinte, a silábica, já interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor silábico a cada uma (para ela, COM pode ser a grafia de Mar-ce-lo, em que M =mar, C = ce, O = lo). Um degrau acima, já na fase silábico alfabético, mistura à lógica da fase anterior com a identificação de algumas silabas propriamente ditas. Por fim, na última fase a alfabética, passa a dominar plenamente o valor das letras e sílabas. <br /><br />9. O construtivismo se aplica somente à alfabetização infantil? <br />Não. Ainda se encontra muito vinculado à alfabetização, porque foi por essa área que começou a ser desenvolvido, a partir da base teórica proporcionada por Emilia Ferreiro. Com tudo, práticas construtivistas devidamente adaptadas, já estão bastante difundidas até a 4 série do primeiro grau. A partir da 5 série, porém, quando cada disciplina passa a ser ministrada por um professor especializado, tais práticas são menos utilizadas, até pela relativa escassez ainda registrada de pesquisas teóricas equivalentes às de Emilia. <br /><br />10. Por que o construtivismo faz restrições à prontidão na alfabetização infantil? Com base nas teorias de Piaget e Emilia Ferreiro, os construtivistas consideram inútil a prontidão, ou seja, o treinamento motor que habitualmente se aplica às crianças com preparação do aprendizado da escrita. Para eles, aprender a ler e escrever, são algo mais amplo e complexo do que adquirir destreza com o lápis. <br /><br />11. O aluno formado pelo construtivismo fica bom de raciocínio, com mais senso crítico, porém mais fraco de conhecimentos? <br />Não é bem assim. Os construtivistas insistem em que, embora o construtivismo enfatize o processo de aprendizagem, este não ocorre desligado do conteúdo: simplesmente não há como formar um indivíduo crítico e vazio. Portanto a aquisição de informações é fundamental. <br /><br />12. Como o construtivismo transmite o conhecimento não passível de ser construído pelo aluno, como nomes de cidades ou de presidentes? <br />O construtivismo estimula a descoberta do conhecimento pelo aluno. Evita afogá-lo com informações prontas e acabadas, mas quando necessário não hesita em valer-se da memorização. Neste caso, a professora deve escolher o momento oportuno e criar situações interessantes para transmitir esses conhecimentos fugindo assim da rigidez da prática tradicional. <br /><br />13. O construtivismo requer mais atenção individual ao aluno do que outras linhas de ensino? <br />Sim, mas não com a obsessão que às vezes se imagina. Se o construtivismo admite que cada aluno tem o seu processo particular de aprendizagem, a professora deve conhecê-lo, acompanhá-lo e fazer as intervenções adequadas. Mas isso não quer dizer centralização total, ao contrário. O construtivismo valoriza muito o intercâmbio entre os alunos e o trabalho de grupo, em que a professora tem uma presença motivadora e menos impositiva. <br /><br />14. Como a professora pode dar atenção individualizada em classes de 30 a 40 alunos? O ideal é que as classes não sejam tão numerosas. Mas, de qualquer modo vale a alternativa de trabalhar com duplas ou trios, agrupando as crianças por habilidades parecidas ou opostas, a critério da professora. No construtivismo, a professora aproveita a individualidade de cada aluno para o enriquecimento do grupo. <br /><br />15. Por que o construtivismo contesta o ensino dirigido? <br />Não é bem isso. O construtivismo considera a sistematização do ensino necessária, mas aplicada com bom senso e flexibilidade. Contesta, sim, que o currículo seja uma imposição unilateral. Uma camisa-de-força com etapas rígidas, sucessivas e inalteráveis. Não se aprende por pedacinhos, ms por mergulhos em conjuntos de problemas que envolvem vários conceitos ao mesmo tempo, afirmam os construtivistas. <br /><br />16. Por que a alfabetização construtivista rejeita o uso da cartilha? <br />Primeiro, porque a cartilha prevê etapas rígidas de aprendizagem coisa que o construtivismo descarta. Segundo porque os construtivistas acham que a linguagem geralmente usadas nas cartilhas é padronizada, artificial, distante do mundo conhecido pela criança. <br /><br />17. Por que o construtivismo faz restrições aos livros didáticos? <br />Pelo fato de a maioria deles apresentar o conhecimento em seqüência rígida, prevendo uma aprendizagem de conceitos baseada na memorização. <br /><br />18. E ao ensino da tabuada? <br />O caso é diferente. A memorização é essencial para agilizar o cálculo mental, mas isso deve ocorrer após o aluno compreender o significado das operações aritméticas, com o a multiplicação. O que os construtivistas não aceitam é a memorização puramente mecânica conhecida como “decoreba”. <br /><br />19. E a restrição ao ensino de regras gramaticais? <br />O construtivismo contesta que o ensino da gramática seja o meio para se levar o aluno a entender e dominar o processo de escrever corretamente. Isso se adquire praticando a escrita, mesmo com erros gramaticais. As regras identificam certas irregularidades da língua, mas para entendê-las é preciso tê-las percebido na prática. <br /><br />20. Por que o construtivismo, em geral, não aceita o uso de fórmulas como as de matemática e as de sintaxe? <br />Não é que não aceite. A restrição é ao ensino de fórmulas com se fossem os conteúdos, pois elas não passam de esquemas sintéticos muito mais abstratos. A fórmula, em si mesma, não é o núcleo do conhecimento mas aquilo que o sustenta. <br /><br />21. Qual é o papel da professora no construtivismo e em que difere do ensino tradicional? <br />Em vez de dar a matéria, numa aula meramente expositiva, a professora organiza o trabalho didático pedagógico de modo que o aluno seja o co-piloto de sua própria aprendizagem. A professora fica na posição de mediadora ou facilitadora desse processo. <br /><br />22. O que é necessário para ser uma boa professora construtivista? <br />Mentalidade aberta, atitude investigativa, desprendimento intelectual, senso crítico, sensibilidade às mudanças do mundo combinado com a iniciativa para torná-las significativas aos olhos dos alunos e flexibilidade para aceitar a si mesma em processo de mudança continua. Ela precisa dar mais de si e precisa estar o tempo todo se renovando para sustentar uma relação com os alunos que não se baseia na autoridade mas na qualidade. <br /><br />23. A professora construtivista precisa de uma orientadora pedagógica? <br />Sim. A orientadora é importante, não para tutelar a professora, mas para servir de interlocutora com quem ela passa a refletir sobre a sua prática. <br /><br />24. É possível ser construtivista em uma escola tradicional? <br />Em geral, o projeto pedagógico de uma escola tradicional não favorece nem leva em conta o trabalho de um professor que resolva tocar em outro tom. Embora seja difícil manter uma proposta individual num ambiente alheio a mudanças, há muitos casos assim. Além disso, deve-se considerar o fato de que é difícil uma escola passar a ser construtivista num só golpe. Isso ocorre de maneira paulatina, até porque o construtivismo do mesmo modo que respeita os processos de transformação por que passam os alunos, também deve respeitar os das próprias professora. <br /><br />25.Existem manuais que ensinem a ser construtivista? <br />Manuais com tudo mastigado não. M as não falta material de apoio para que a professora comece a olhar seu trabalho de outro modo. O fundamental, de qualquer maneira é a prática. Calcula-se que são necessários ao menos dois anos de prática em classe reforçada por reuniões semanais com outros colegas, para tornar-se uma boa professora construtivista. <br /><br />Fonte: <a href="http://tatiana-alfabetizacao.blogspot.com/2008/11/construtivismo.html">http://tatiana-alfabetizacao.blogspot.com/2008/11/construtivismo.html</a>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3698402313092505130.post-51935138739015042782011-03-08T07:16:00.000-08:002011-03-09T07:00:47.134-08:00Palestra EDGAR MORIN - Pensar o Sul<div align="justify">PENSAR O SUL é o tema sobre o qual o pensador e escritor Francês Edgar Morin nos convida a refletir.<br />Sua referência é de que há uma pluralidade no Sul no sentido geográfico, geopolítico, mas também simbólico, que exige um novo modo de análise e de compreensão do contexto mundial, impelindo-nos a navegar por vários portos, a entrelaçar continentes, arquipélagos e ilhas que formam esse novo Sul.<br />Um Sul que reivindica uma política de regeneração, de defesa da qualidade de vida e do ambiente, uma defesa que implica na defesa da vida em si mesmo, uma política de imigração que nos permite substituir o medo demográfico e étnico, pelo sentido de hospitalidade, pelo sentimento de complementaridade e respeito do outro.<br /></div><div align="justify"><a href="http://www.edgarmorin.org.br/"><span style="font-size:180%;">http://www.edgarmorin.org.br/</span></a><span style="font-size:180%;"> </span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;">A educação na era planetária</span></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"><span style="font-size:180%;"></span></div><p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=9X88558EfRs">http://www.youtube.com/watch?v=9X88558EfRs</a> Parte 1</p><p></p><p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=0LGQbDMMfHk&feature=related"><span style="font-size:85%;">http://www.youtube.com/watch?v=0LGQbDMMfHk&feature=related</span></a> Parte 2 </p><p></p><p></p><p>Texto: O pensamento complexo de Edgar Morin e sua ecologia da ação</p><p></p><p><a href="http://www.edgarmorin.org.br/textos.php?p=4&tx=57"><span style="color:#343434;"></span>http://www.edgarmorin.org.br/textos.php?p=4&tx=57</a> </p><p>Texto: A educação na era planetária</p><p><a href="http://www.edgarmorin.org.br/textos.php?tx=30">http://www.edgarmorin.org.br/textos.php?tx=30</a> </p><p>Texto: Da necessidade de um pensamento complexo</p><p></p><a href="http://www.edgarmorin.org.br/textos.php?p=6&tx=19"><span style="color:#343434;"></span>http://www.edgarmorin.org.br/textos.php?p=6&tx=19</a>Jorge Linckhttp://www.blogger.com/profile/16010396541304804923noreply@blogger.com0